Onze Missie
We geven op de Liduinaschool onderwijs met als missie:
'Samen worden wie je bent' en 'Leren van én met elkaar'
We geven op de Liduinaschool onderwijs met als missie:
Een fijn en veilig schoolklimaat is een voorwaarde om je als kind optimaal te kunnen ontwikkelen. Op de Liduinaschool leven we Vreedzaam en volgen we kinderen in hun cognitieve, sociale en persoonlijke ontwikkeling.
We hebben hoge verwachtingen van iedereen. Dit betekent dat we onbevooroordeeld met een positieve blik naar elkaar willen kijken en willen zorgen voor gelijke kansen voor ieder kind. We zijn een waarderende school en kijken voortdurend naar wat al goed gaat. We ontwikkelen ons door te kijken wat we beter kunnen doen en wat we beter moeten doen. Hierbij werken we in een driehoek van leerling - ouders - school, wat kunnen we doen zodat het nog beter gaat?
Iedere dag zetten we ons in voor het beste onderwijs. We vinden het belangrijk dat alle kinderen groeien en kunnen zijn wie ze zijn.
In een rijke leeromgeving leren we van én met elkaar. Kinderen leren op verschillende manieren; door instructie van de leerkracht, door te onderzoeken, te ontdekken en met elkaar. Rekenen en spelling worden veelal klassikaal aangeboden. Voor taal en wereldoriëntatie werken we met de methode Blink: Blink Taal & Lezen en Blink Wereldoriëntatie. Van vakantie tot vakantie staan de vakken taal, lezen, natuur, aardrijkskunde en geschiedenis in het teken van één thema. Aan ieder thema koppelen we ook beeldende vorming en muziek.
Leerlingen hebben zelf inbreng in het onderwijs, als vertegenwoordigers van de leerlingen heeft de leerlingenraad een belangrijke stem in het verwezenlijken van de ideeën van de leerlingen.
Op de Liduinaschool geven onderwijs vanuit onze kernwaarden: plezier, respect, vertrouwen, zelfstandigheid en samenwerken.
Plezier in leren en met plezier naar school gaan zien we als leerlingen betrokken zijn en goed in hun vel zitten. Zin hebben in leren en de zin van leren zien. Plezier is gekoppeld aan positiviteit en waarderend zijn naar elkaar. We kijken naar wat goed gaat en bouwen voort op positieve ervaringen.
Ons onderwijs krijgt vorm vanuit een basishouding van Respect voor de ander en de omgeving. De kinderen leren elkaar en volwassenen te accepteren ongeacht culturele verschillen, inkomen, sekse, religieuze overtuiging, seksuele voorkeur of afkomst.
Vanuit een positieve grondhouding ontstaat zelfvertrouwen en vertrouwen in elkaar. Vertrouwen maakt dat we de ander kunnen zien en horen. We geven kinderen vertrouwen door hoge verwachtingen te hebben, zodat zij het beste uit zichzelf kunnen halen. Vertrouwen helpt om stappen te maken die we eerst nog niet durfden te maken. Vertrouwen maakt ook dat we fouten mogen maken en hierdoor mogen proberen, waardoor we weer leren.
Zelfstandigheid maakt dat kinderen ontdekken dat ze dingen zelf kunnen. Wij helpen kinderen om het zelf te kunnen, dingen zelf te doen en te ontdekken. We doen het eerst voor, daarna samen en uiteindelijk kunnen de kinderen het alleen. Zelfstandigheid gaat niet vanzelf, we laten kinderen begeleid los en geven hen ruimte. Het zelf doen maakt kinderen trots waardoor zelfvertrouwen groeit.
We leven samen en voelen ons verbonden met elkaar. Samen kunnen we meer. We zijn ervan overtuigd dat we meer leren als we Samenwerken. Leren van én met elkaar draagt bij aan de ontwikkeling van onze sociale vaardigheden en aan onze ontwikkeling als persoon. Ook helpt het bij de ontwikkeling van onze cognitieve vaardigheden.
